quarta-feira, 30 de novembro de 2011

PARA REFLETIR ...

Dia 1º de Dezembro é comemorado o Dia Mundial da Luta contra a AIDS. Esse dia foi instituído pela Assembléia Mundial de Saúde, com o apoio da Organização das Nações Unidas em 1º de Dezembro de 1987, mas aqui no Brasil, só passou a ser comemorada no ano de 1988.

Que tal debater este tema com seus alunos?

VAI ACONTECER.... SE LIGA


Nesta quarta-feira, 30/11, acontecerá o encontro de encerramento do Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado promovido pela Associação Pestalozzi de Conceição da Barra em parceria com esta Secretaria Municipal de Educação, o encontro terá início às 18:30, no auditório da Associação Pestalozzi de Conceição da Barra. Na oportunidade, será entregue os certificados dos cursistas e haverá exposição e apresentação dos trabalhos de conclusão do curso.

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

PREMIAÇÕES

Alunos de Conceição da Barra
vencem concurso de redação
 “Tempos de Escola” - 2011
Michela Karla (Diretora da EMEF Aluizio F. Smiderle), Bianca S. Soares (vencedora - 4º ano)
Ângela Maria R. Frinhani (Professora orientadora)
 
e Adelia Marchiori (Secretária Municipal de Educação)
Rodrigo Zagonel (Gerente de Colheita Florestal da Fíbria - ES/Bahia), 
Wallace Linhares Julio (Professor orientador), Alenildo Vitor da Conceição( Vencedor 8º ano),Mãe do aluno e a Diretora da EMEF Astrogildo C. Setúbal -  Leila Vasconcelos.  
Noêmia Novaes (Diretora da EEEM Profº Joaquim Fonseca), Rodrigo Zagonel, Wallace Linhares Julio (Professor orientador), Alice Michelly dos Santos Azevedo(vencedora - 1º ano Ensino Médio), a mãe da aluna e Adelia Marchiori (Secretária Municipal de Educação)


Três alunos deste município foram os vencedores do Concurso de Redação “Tempos de Escola”, realizado pelo Instituto Votorantim. Bianca de Souza Soares, aluna do 4º. ano do Ensino Fundamental I, EMEF Aluizio Feu Smiderle(Braço do Rio), participou, sob a orientação da professora de Língua Portuguesa Ângela Maria Ramos Frinhani, com a redação “Tempos de Escola”, Alenildo Vitor da Conceição, aluno do 8º ano do Ensino Fundamental II, da EMEF Astrogildo Carneiro Setúbal participou, sob a orientação do professor de Língua Portuguesa, Wallace Linhares Julio, com a redação “Projeto Horta” e Alice Michelly dos Santos Azevedo, aluna do 1º ano do Ensino Médio, da EEEM Professor Joaquim Fonseca, participou, sob a orientação do professor de Língua Portuguesa, Wallace Linhares Julio, com a redação “Educação: sua acessibilidade em diferentes classes sociais". Alice  também foi o destaque nacional na categoria Ensino Médio. O propósito do concurso é de estimular a prática da escrita e reconhecer o trabalho de alunos e professores, mostrando assim a importância do valor da educação. Neste ano foram recebidas cerca de 2990 redações vindas dos 26 municípios participantes do projeto Parceria Votorantim pela Educação. Deste total, foram escolhidas 63 redações vencedoras, sendo 22 do Ensino Fundamental I, 22 do Ensino Fundamental II e 19 do Ensino Médio. A solenidade de premiação em Conceição da Barra aconteceu no salão da Igreja Batista Vida e Paz e contou com as presenças do prefeito municipal, Jorge Donatti, da Secretária Municipal de Educação, Adelia Marchiori, dos representantes da Fibria, Rodrigo Zagonel (Gerente de Colheita Florestal ES/Bahia) e Ane Teixeira (Funcionária), da Sra Elba Elias (Setor Inspeção da SEME) além de alunos e professores das diversas escolas do município que participaram ativamente da solenidade cada qual com uma apresentação  cultural.
CONHEÇA ABAIXO AS REDAÇÕES:


Tempos de Escola

Autora: Bianca de Souza Soares



Olá! Sou Bianca, a mini-repórter, e estou entrevistando uma pedagoga da minha escola, ela tem 42 anos e trabalha na escola Aluízio Feu Smiderle. Ela entrou com 7 anos e disse que saiu da escola há 3 anos. A escola em que ela estudava quando foi alfabetizada era boa e se localizava na zona urbana, o prédio era de lata e grande, a merenda era preparada e servida em outro local. Ela não utilizava meio de transporte, ia caminhando, pois a escola era próxima à sua casa. Seus professores eram muito carinhosos, gostavam de cantar e contar histórias. Tudo era muito bom, só que às vezes outros alunos batiam nela, pois ela ficava quieta nos cantos. Estudou com a professora Gelza, que era uma senhora de cor negra, muito gentil, delicada e dedicada, pois sempre se preocupava em agradar seus alunos quando eles se saíam bem nos deveres. Ela marcou sua vida com aqueles gestos tão simples, tais como: cada dia um aluno levava a caixa de giz e o apagador para casa, essa dinâmica servia para o aluno não faltar, pois todos os dias ela precisava do material, e ela ficava muito feliz quando era sua vez. E assim foi crescendo sua vontade de ser educadora e ela também ouvia seu pai, o qual era pai de 7 filhos, dizer “minha filha vai ser normalista”. Hoje sente que realizou seu desejo e o querer de seu pai, que hoje tem 71 anos e fica muito feliz por saber a função especial de sua filha.

A professora falou que tudo ficou registrado de forma especial em sua vida, aquela cidade, a escola que era de 1º grau e depois passou a ser de 2º grau, a sua família simples, os seus professores exemplares, como a dona Gelza, que naquele tempo tinha casa tão humilde, mas a sua simplicidade a tornava amável e acolhedora a ponto de levar alunos à sua casa. As matérias que a professora entrevistada mais gostava eram comunicação & expressão e artes. Os pais incentivavam-na a estudar, mas eles nem ler sabiam, e quando ela aprendeu ler, sua mãe colocou-a para ler a bíblia para a mãe ouvir e, assim, ela foi tomando o gosto pela leitura e, quando viu, já lia tudo que achava de escrita na rua. Naquele tempo tudo parecia ter mais importância, as datas comemorativas, os desfiles e até mesmo a convivência de aluno e professor. Realmente foram bons tempos.”

Projeto Horta

Autor: Alenildo Vitor da Conceição

O nome da minha entrevistada é Leila Vasconcelos, ela tem 36 anos e é diretora da E.M.E.F. “Astrogildo Carneiro Setúbal”. Ela procura se envolver em todos os projetos da escola, mas o projeto da horta é o que ela mais gosta. O projeto da horta foi organizado pela professora Darciléia e foi crescendo, crescendo, e tivemos a colaboração dos alunos, dos professores e do auxiliar Jorge. O projeto procura incentivar a cultura da alimentação saudável e também mostrar aos alunos que, no fundo do quintal da sua casa, eles podem montar uma pequena horta produtiva.
O resultado foi muito bom porque muitas pessoas importantes começaram a visitar a horta e ficaram encantadas com os resultados de nosso trabalho, os alunos começaram a se reunir para trabalhar na horta e ficaram muito interessados. Já houve muita intriga, pois, quando se propõem idéias que precisam ser mudadas, às vezes isto provoca insegurança, medo, e quando um projeto não é aceito, ele é guardado ou morre engavetado e esquecido.
Antes, quando a gente vinha trabalhar na horta, nós trazíamos um chinelo na bolsa para ser colocado para mexer na horta. E quando o projeto foi lançado aos aluno,s eles incentivavam o professor para levá-los até a horta para cuidar, limpar, molhar, plantar, etc..
Hoje a horta é fundamental para todos os alunos e ela é tratada com todo amor e carinho. Os alimentos que são plantados na horta servem de tempero para dar sabor à merenda que comemos, na hora do recreio, e para vender. Para acabar, hoje a horta é cuidada pelo Jorge e, graças a ele, essa horta vai adiante.”

Educação: sua acessibilidade em diferentes classes sociais

Autora: Alice Michelly dos Santos Azevedo

A educação deve ser o foco central do homem, é a partir dela que o individuo vai se desenvolvendo e se tornando um cidadão socialmente reconhecido e aceito dentro de um determinado grupo, mas infelizmente ainda há pessoas que não têm acesso à educação. Um dos motivos está ligado às diferenças sociais.
Em uma conversa que tive com duas pessoas de diferentes classes sociais, pude observar pontos diferentes que merecem atenção. Ao conversar com o senhor Florentino Ebert, percebi que mesmo sendo ele uma pessoa com opinião positiva em relação à educação, com forte desejo e interesse pessoal de se tornar mais instruído, não teve essa oportunidade devido às dificuldades para se obter uma educação de qualidade. O acesso à escolaridade era difícil, pois ele morava na zona rural, tendo que caminhar longas distâncias, num percurso dificultoso, por não haver condução escolar e nem escolas mais próximas. Ainda assim, o senhor Florentino não desistiu do seu objetivo de se alfabetizar, dedicando-se à leitura diária como forma de aprimorar seus conhecimentos.
Já na conversa com a senhora Renata Colombi, que vem de uma família de classe social financeiramente abastada, ela disse que teve pleno acesso à educação, tendo a oportunidade de cursar uma faculdade que lhe proporcionou os conhecimentos necessários para a profissão que exerce.
Percebi nos dois relatos vividos que, mesmo em situações sociais tão diferentes, existem algumas similaridades, uma delas é o reconhecimento da importância de uma boa educação para se obter um futuro melhor; há também a mesma opinião com relação à necessidade de mais investimentos em políticas sociais voltadas para a educação, com o objetivo de torná-la acessível e igualitária a todos as pessoas, independentemente de sua classe social.
Acredito que independente de classe social a educação de qualidade deveria ser acessível de forma plena a todos os indivíduos, apesar de hoje o acesso à escolaridade ser mais fácil em comparação com anos anteriores, pois contamos com redes públicas de ensino que fornecem transporte escolar a pessoas de quase todas as localidades do país. Ainda assim, o acesso à educação não é realmente para todos, pois as diferenças de classe infelizmente ainda determinam quem terá uma educação de boa qualidade, indo além da obtenção de um ensino fundamental.
As pessoas de classe mais favorecida conseguem facilmente atingir seus objetivos educacionais. Já os de classe menos favorecida, geralmente necessitam de muito esforço, tendo muitas vezes que primeiro trabalhar por anos para que possam custear um ensino superior e só então obter as vantagens de uma boa educação.
Portanto, creio seriamente que programas que facilitam o acesso ao ensino superior são fundamentais para o futuro dos jovens.

APRESENTAÇÕES DAS ESCOLAS  NA CERIMÔNIA

EMEF ANGELO LUIZ S. SMIDERLE

EMEF ÂNGELO LUIZ S. SMIDERLE
EMEF ASTROGILDO CARNEIRO SETÚBAL
EMEF JOÃO BASTOS B. VIEIRA
EMEF ASTROGILDO CARNEIRO SETÚBAL
EMEF JOÃO BASTOS B. VIEIRA

EMEF MELEIRAS
EMEF MELEIRAS

EMEF BENÔNIO FALCÃO - ITAÚNAS     
EMEF BENÔNIO FALCÃO 
EMEF MARIA CARELLI LOMONTE (COBRAICE)
EMEF MARIA CARELLI LOMONTE
 A COMUNIDADE ESCOLAR PARTICIPOU MACIÇAMENTE
A EQUIPE PEDAGÓGICA DA SEME COMPARECEU AO EVENTO
EMEF GENTIL LOPES DA CUNHA (SAYONARA)



EMEF GENTIL LOPES DA CUNHA
EMEF ALUIZIO FEU SMIDERLE (BRAÇO DO RIO)
EMEF ALUIZIO FEU SMIDERLE
EMEF DEOLINDA LAGE
EMEF DEOLINDA LAGE
EMEF DR. MARIO VELLO SILVARES
EMEF DR. MARIO VELLO SILVARES
PREMIAÇÕES
O 10º GRUPO DE ESCOTEIROS FOZ DO CRICARÉ
  LÁ ESTEVE PRESTIGIANDO

EMEF "JOÃO BASTOS B. VIEIRA"

PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA
As turmas de EJA (Educação de Jovens e Adultos) da EMEF “João Bastos B. Vieira” realizaram, no dia 22 de novembro de 2011, a culminância do Projeto Consciência Negra. Foram apresentadas dramatizações de poesias, cordel, músicas, documentários sobre a vida dos quilombolas deste município, e feita uma linda exposição de trabalhos dos alunos com belos murais, exposição de trabalhos de matemática sobre horário de verão e a exposição da oficina de artes do 1º segmento. Para fechar com chave de ouro, teve também o momento contando histórias com o Poeta Sossó.


quinta-feira, 24 de novembro de 2011

VAI ACONTECER.... SE LIGA

EMEF "JOÃO BASTOS B. VIEIRA"

CONVITE
                                                                                 
A EMEF “JOÃO BASTOS BERNARDO VIEIRA”

Convida para lançamento do

PROJETO
MEIO AMBIENTE, UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO

Dia: 26/11/2011
Horário: 13:30 às 18:00
Local: EMEF João Bastos Bernardo Vieira

PROGRAMAÇÃO

Ø Acolhida: Diretora
Ø Hino Nacional
Ø Apresentação do Projeto ECOAR
Ø Apresentação do Projeto da Escola
Ø Apresentação de Coreografia
Ø Inauguração da Rádio Escola
Ø Palestra: Pesca Predatória (Jaime Batista de Oliveira)
Ø Apresentação musical 
Ø Palestra: Pesca Predatória (Jaime)
Ø Apresentação de Paródia
Ø Apresentação teatral
Ø Apresentação de Performance
Ø Dramatização: A fábula do Beija-flor
Ø Exposição de trabalhos
Ø Agradecimentos
Ø  Bingo

PARA REFLETIR ...

24 de Novembro

Dia Nacional de Ação de Graças


Neste dia 24 de novembro é comemorado o Dia Nacional de Ação de Graças. O evento tem como objetivo resgatar no Brasil essa mobilização social de gratidão a Deus. A data é uma iniciativa sociocultural sem ligações religiosas que marcou a 4º quinta-feira de novembro de cada ano para estimular a cultura de gratidão. A Lei Federal de número 781/49 regulamentada pela Lei nº 5.110/66 garante a celebração do dia que deve acontecer por meio de confraternizações, ajuntamentos e por iniciativas de assistência social. A ideia dos organizadores é fazer com que até 2014 esse dia todos os brasileiros aprendam a celebrar este dia tanto em suas famílias como nas escolas, nos órgãos públicos, empresas, comunidades religiosas e outras agremiações. Além de agradecer a Deus as pessoas são estimuladas a agradecer ao próximo “pois não conseguimos nada sozinhos”, segundo diz um dos slogans da campanha.

EMEF "PROFª DEOLINDA LAGE"

REPORTEEN

O Princípio de Uma Herança 
Histórico Cultural
               Reporteen - Adriana Lopes Ventura

HISTORIANDO A COMUNIDADE 
COM O Sr. CAÇULO


A escola é o lugar estruturado para potencializar a aprendizagem dos alunos. A homogeneidade quanto á origem muitas vezes facilita a aproximação e a construção de conhecimento aos alunos da EJA. A diferença de idade, a diversidade de crenças, de valores e gêneros podem constituir troca de conhecimento de acordo a sua cultura. Todo ser humano é dotado de cultura. E a cultura vai se formando nas relações e experiências que mantemos desde que nascemos. Os grupos sociais, a família, a religião, a cultura científica, artística, lembrança do passado, trabalho e etc... São fatores que influem e estamos inseridos na cultura. Toda pessoa é um produto de cultura, por isso esse projeto pretende incentivar o aluno a conhecer e reconhecer o princípio de uma herança histórico cultural relacionando o passado e presente , já que o mesmos vivem em localidades  remanescentes  de quilombolas riquíssimo em sabedoria popular. Conhecer algumas manifestações culturais existente na localidade da comunidade demonstra atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas, valorizando a diversidade cultural existente no município de Conceição da Barra - ES.



HISTORIANDO A COMUNIDADE 

COM O Sr. ALÍRIO




A FAMÍLIA DEOLINDA LAGE



Como uma grande família, aonde todos perfazem o conjunto, e em cada individualidade cada um faz a sua parte!